今天是我们实践小组开始支教的第三天。早上7点左右，我们的同学早早地来到教室门口等着小朋友们的到来，看着小朋友们提着装着文具的小袋子，脸上带着微笑，活蹦乱跳地走进教室，我们对这一天的教学充满了信心！

    首先，我们安排了早到的小朋友们拿出自己带的语文书进行早读，听着孩子们整齐琅琅的读书声，仿佛看到了曾经的我们，那样的充满活力与朝气。早读过后，就开始了我们今天非常重要的课程——科学课。上课前，负责上课的张京韧、周霞、陈高翔同学站在讲台前，拿出了气球、木板、布等工具并告诉大家今天他们上的是科学课，然后会做一些神奇的实验，许多小朋友们听到后激动地跳了起来，还大声说他们长大之后想当科学家，然后急忙问老师今天会做什么实验。小朋友们的上进心与求知欲着实令我们感到欣慰。第一个实验是“摩擦力”实验，老师把两本页数差不多的书每页交叉地插在一起，最后两本书“缠”在了一块儿，然后问小朋友们：你们能把这两本书从两边拉开吗？小朋友们带着好奇与疑惑，派出了他们认为的两个“大力士”男生上台来实验，结果他们费尽九牛二虎之力还是没有将书本分开。经过老师们浅显易懂又详细仔细的讲解之后，小朋友惊觉神奇，感叹摩擦力的奇妙魔力。接下来的“摩擦与静电”的实验中，我们不仅注重科学原理的传授，更加重视小朋友们集体意识的养成。我们把小朋友分成若干小组，每个小组选择不同的实验器材，使摩擦后的气球产生神奇的“磁力”，把桌面上的碎纸片吸起来，“吸引力”越强，小组获得的分数也越高。实验过后，小朋友不仅收获了知识，还收获了与同伴一同努力时的那一分快乐！

    与早上轻松活泼的科学实验课一样，下午的英语课我们也是秉着让小朋友学得开心、轻松的宗旨，让小朋友们对学习英语产生兴趣、让他们觉得学习英语是快乐的，是我们最希望看到的。由于小朋友们的英语水平参差不齐，且大多数没有接触过英语，所以我们教了一些最简单的英文字母大小写和几个最简单的单词与对话。看着他们用稚嫩的小手在小本子上坚定地写下那些可爱的英文字母时，我们顿时更加坚定了我们的信念，我们要给这群小孩子带去更多的快乐，让他们更加坚定勇敢地迎接生活，并且在未来的日子里将这份情感传承下去！