你眼中的对外汉语是什么样子的？在经历了两年多的专业课学习之后，这个专业对于你而言的意义又是什么？在你的记忆中，与外汉有关的最深刻的经历有什么？

        临近毕业季，恰巧也正是大家陆续外出找工作和实习的时候，对外汉语1201班团支部在班级同学中做了一个小小的调查，询问大家去找实习或者找工作时如何向面试官介绍自己的专业，而面试官对于这个专业又有何种反映，希望在毕业前夕与大家交流一下各自对这个专业的看法。

        调查中，不少同学都反映当面试官听到“对外汉语”这个专业时，都会下意识地认为这个专业“非常有前途”，“是去孔子学院的吧”，紧接着就会认为“那你的英语一定很好”，但是除此之外也并无其他深入的了解。这么看来，其实外界对我们对外汉语专业的理解是非常狭隘的，但是由于我们学校的对外汉语专业其实并不是单纯的以教学为导向，而是更多偏向对学生个人文化修养的塑造，我们在回应面试官的观点时也只能一笑了之。

         不过，已经签下了工作的俞晓静同学提到，“本科阶段学习的是一种‘学习的能力’，而能否拿到offer看的是你与该工作性格的匹配度、学习适应力、发展潜力等综合素质，和你学的是什么专业并没有直接的联系”，寿晓敏同学也认为，虽然本科的课程看起来学习的内容比较杂，但是现在却十分感谢这样的学习过程，因为这让她“有了不少兴趣的建立”，如现当代文学、电影等，她认为学习这些广泛的知识是源远流长的中国语言文化得到传播和扩散的基础。

        当然，除了专业课的学习，还有其他实践活动同样也塑造了我们对自身专业的看法。不少同学就亲自参加并主持过西溪汉语角活动，在这样一个使用中文来进行跨文化的观点碰撞的场合，对外汉语的专业性和肩负文化传播的责任感便悄悄涌上了心头。吴颖同学曾经在面试的时候便被问及“我们说了这么多年中文了，教外国人说中文不是很容易吗？”但是，当她也真正担任过汉语角组织者之后，她也发现这并不是一件容易的事。“隔着不同的语言和学生交流需要为他们考虑多一些，比如这个词汇他们听过吗？我这么讲话会不会太快？换一种表述会不会让他们更好理解一些……”

        对语言的考量，对不同文化的尊重，对自身专业性和包容性和培养，这些都是对外汉语这个专业所给予我们的。不管今后是否从事对外汉语教学工作，相信对外汉语的基因都会在冥冥中对我们产生影响。